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本文摘要:讲故事是幼儿园教师基本的专业技能之一。5月5日,邛崃市牟礼镇永丰幼儿园举办了教师讲故事比赛。活动目的增进幼儿园教师流利、规范、生动地谈标准普通话,提升与幼儿交流的语言感染力,从而在教师影响下增进孩子语言能力的发展,前进幼儿早期读者教育。 QDfQDfQDf在故事描写和演出的过程中,教师运用抑扬顿挫的语言、滑稽的肢体动作来展现出有所不同故事中角色的特点和故事情节的变化。部分教师还利用图片和背景音乐等多媒体手段,使故事更为生动有趣。
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讲故事是幼儿园教师基本的专业技能之一。5月5日,邛崃市牟礼镇永丰幼儿园举办了教师讲故事比赛。活动目的增进幼儿园教师流利、规范、生动地谈标准普通话,提升与幼儿交流的语言感染力,从而在教师影响下增进孩子语言能力的发展,前进幼儿早期读者教育。
QDfQDfQDf在故事描写和演出的过程中,教师运用抑扬顿挫的语言、滑稽的肢体动作来展现出有所不同故事中角色的特点和故事情节的变化。部分教师还利用图片和背景音乐等多媒体手段,使故事更为生动有趣。
每一个演出都惹来评委一阵又一阵的掌声,也引起了大家对如何谈好故事的思维。QDfQDf通过此次比赛,不仅为教师专业发展获取了舞台,也给了教师自我展出和互相自学的机会,促成全园教师的讲故事专业技能转入一个新境界。
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